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教育部:进一步加大对校外培训机构的治理力度

来源:中国网 作者:刘佳 时间:2021-02-23

中国网北京2月23日讯(记者 刘佳)今年,是“十四五”开局之年,也是我国全面建成高质量教育体系的关键之年。其中,基础教育作为重要组成部分,备受关注。今天,教育部就新学期及今年的基础教育重点工作进行了部署,其中减负、手机管理、校园霸凌、校外培训机构治理等仍旧是“重拳之地”。

                                                                                         中国网记者 刘佳/摄

重申作业减压 不得给家长布置作业

在今天的新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚就中小学的作业减压再次重申、强调。他强调,鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。任课教师要认真批改作业,不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

吕玉刚表示,各地各校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,严格按照规定控制作业总量。要切实提高作业设计质量,确保作业难度水平符合学生实际,不得超过课标要求;要将作业设计纳入校本教研,系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。任课教师要认真批改作业,及时做好反馈,注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。

落实手机管理 各地细化措施

春节前夕,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,其中规定“有限带入校园、禁止带入课堂”。近期,各地也分别推出了细化管理的措施。

新学期,教育部要求,学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督,确保有关要求全面落实到位。希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理,形成家校协同育人合力。

此外,在安全校园方面,教育部要求,各地各校要深入开展学生欺凌专项治理行动,按照专项治理行动工作方案部署,摸排工作死角,织牢联动网络,健全长效机制,坚决遏制学生欺凌事件发生。

重拳治理校外培训 切实减轻学生负担

近年来,各地积极开展校外培训机构治理,取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题,吕玉刚表示,包括校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生,既加重学生负担,又加重家长负担,破坏了教育生态。

吕玉刚透露,今年,要进一步加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治,从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为,积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严肃查处违法违规培训行为,切实减轻学生过重的校外培训负担,维护家长合法权益。


编辑:庞阿倩

 
 
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