文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 高盼成 通讯员 杨艳玲）今年以来，渭南市合阳县城关小学立足课堂，积极整合课程资源，开发地方课程，引领学生领略古诗词里的美好境界，感受古诗词里的中华文明，共情古诗词里的爱国情怀，传承中华优秀传统文化，跟着古诗词学成长。
课堂学习，领悟古诗词里的真诚和情怀
诵读古诗词，明快的节奏，整齐的对仗，激昂的热情，学生通过触摸文字的温度，感受文字背后的力量，读出古诗词里“教化意义”。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”懂得劳动是最美的行为，学会劳动是光荣快乐的。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”懂得爱国是一种情怀，更是一种大义，一种融入中华民族血液里的印记。《石灰吟》《雪梅》《芙蓉楼送辛渐》赞叹文人的高洁品格，懂得清正廉洁和洁身自好。“少壮不努力，老大徒伤悲。”“谁言人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！”知道时不我待，做到惜时如金。《题西林壁》《游山西村》学会辩证看待事物，积累人生智慧。“无为在歧路，儿女共沾巾。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”送别路上多惆怅，珍视情谊珍惜身边人。
学科融合，内化古诗词里的意念与主张
充分体现诗歌的特殊性，将古诗词与音乐、舞蹈、快板相融合，创作出学生喜闻乐见的艺术形式，节奏明快的“一去二三里”“鹅鹅鹅，曲项向天歌”以快板形式表现，李清照的《夏日绝句》、王瀚的《凉州词》改编成悲壮坚定的歌曲，《江南》《游子吟》《采薇》以舞蹈的形式表现，通过表演，深入领会诗词的动态美，感受诗词丰富的内涵和无以言表的意蕴，进一步加深对古诗词的理解，真正沉浸式体验古诗词里的文化元素和人文精神，并逐步内化为个人的行为，成为行动的指南。
音乐课堂学生声情并茂吟唱《临江仙·滚滚长江东逝水》《如梦令 昨夜雨疏风骤》《子衿》感知古诗词里的情怀和情意；语文课堂全心投入表演《芙蓉楼送辛渐》《游山西村》《四时田园杂兴》，一动一频中演绎诗词里的光芒和纯朴；艺术节歌伴舞《山村咏怀》《乐游原》《无衣》展现洒脱与无畏，古诗词以“多重身份”绽放光彩。
资源开发，传承古诗词里的文明与精神
课堂内外联动，课前三分钟诵读古诗词、讲述古诗词里的故事、古诗词改写小品文；假期实践作业诗配画、分享“我学会的一首诗（词）"、探寻诗词里的美景……穿越时空，熟读成诵，触摸灵魂，读出古诗词里的千年时空变幻，山川异域风情，风流人物轮转，和古诗词里千古不变的精神、一脉相承的文明。
晨读吟诵经典诗词，自习书写唐诗宋词，社团排演古诗词剧本，一字一词品汉唐风骨，一诗一文领悟中华文明！走进生活里的古诗词世界——跟着影片慷慨激昂诵读《满江红》，走进一段岁月，对话民族英雄；随着《长安三万里》经历人生沧桑变迁，懂得心宽地阔，扬帆远航才会一马平川，——读李白，读唐诗，读古诗词里的万千故事和深远哲理。
结合地域特色，开设“诗经课堂”，聆听合阳诗经故事，诵读诗经名篇，邀请父母通读《关雎》《蒹葭》回望纯朴美好与自然和谐；读《无衣》里的秦风秦韵，感受扑面而来的春秋，凛然振奋的战鼓，生生不息的向往、奋斗不息的勇气。学校组织学生奔赴诗经发源地——洽川研学，亲身感受历史的沧桑和诗经里的文明；走进合阳博物馆，通过聆听故事与诗词的渊源，激发自信与自豪；4月23日世界读书日，学生为中宣部国际传播项目“Z世代的2023“以丝路之名”活动采风团诵读诗经名篇，传播中华优秀传统文化。9月24日，走进周礼宝鸡，参加“全民悦读 书香陕西”第三季“我在陕西读经典”诵读活动——“诵读文学经典 凝聚中华力量”。
文以载道，跟着古诗词明理守正；“以文化人”，跟着古诗词立志养德。合阳县城关小学以古诗词学习为途径，引领学生传承中华文明和优秀传统，树立文化自信，努力成长为中华传统文化的传承者、创新者。
