文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 邝安琪 王宗涛）近段时间以来，安康高新区第四小学通过开展品味科学家精神、探寻科学家精神、传承科学家精神、共绘科学家精神和践行科学家精神系列学习实践活动，大力弘扬科学家精神，让科学的种子在学生心中落地生根。
品味“科学家精神”。利用早读前的时间，组织学生品读“两弹一星”钱学森、原子弹之父奥本海默科学家等科学家的故事，让孩子们在书中穿越时光，和科学家们一起去经历科研途中的坎坷，去体会科学思想的伟大，去感受科学发明的艰辛，从而从内心深处萌生对科学家的敬佩之情，激发对科学探究的浓厚兴趣。
探寻“科学家精神”。同学们在老师的带领下走进位于家乡瀛湖的唐家链子农业生态示范园，探寻科学家的足迹。通过参观乡村振兴馆、精品花卉馆、南果北移馆、鱼菜共生馆及科学家精神展厅，近距离感受现代农业科技的神奇力量和在助力乡村振兴中发挥的重要作用，了解著名果农专家、女科技工作者朱平风奶奶的先进事迹。同学们被朱奶奶身上这种勇攀高峰、敢为人先创新精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神深深感染和打动，纷纷表示，要努力学习科学文化知识，将来为建设美丽家乡，助力乡村振兴贡献力量。
传承“科学家精神”。通过课堂上观察植物和老师介绍，了解了科学家朱平风奶奶的故事，记住了朱奶奶对安康瀛湖生态发展做出的贡献，知道了自己平时爱吃的一颗颗香甜可口的枇杷都是这位科学家的功劳。在课上不仅学习了科学知识，还坚定了将“科学家精神”永远传承下去的信念。
共绘“科学家精神”。在通过前期的研学和阅读活动了解诸多知名科学家故事的基础上，同学们制作了以弘扬“科学家精神”为主题的精美的手抄报，歌颂先辈楷模，传承红色基因。绘画的人物形象有一生扎根在实验田的袁隆平爷爷，几十年如一日坚持观测天气的竺可桢爷爷，也有为瀛湖特色农业做出突出贡献的朱平风奶奶。孩子们用红色精神的源头活水滋润内心，使之长出顶天立地的参天大树。
践行“科学家精神”。以科技艺术节为契机，孩子们充分利用身边的矿泉水瓶、易拉罐、牛奶盒、纸杯、纽扣、电池等物品制作成动力小火车、火箭、摩天轮、升降机、小吉他、电视机等科技小作品。这些不起眼的废旧品，经过同学们的奇思妙想和加工创作，制作出了一件件精美的艺术科技作品，用自己的实际行动践行着“科学家精神”，让科学的种子在幼小心中落地生根发芽。
